您现在的位置:主页 > 美育资讯 > 国内热点 > > 正文

美术教育的全球交流与合作

2018-12-16 17:51来源:未知作者:admin阅读量:我要投稿

记者刚刚在“国际美术教育大会”新闻发布会获悉,作为百年校庆之年的重要学术活动,经教育部批准,中央美术学院主办的高等美术教育国际顶级学术盛会——国际美术教育大会,将伴随2018年北京金秋盛景,于11月2日至3日在中央美术学院举行。

美术教育的全球交流与合作

“国际美术教育大会”将围绕“新时代的美术教育”这一主题,聚焦全球美术教育领域里前沿问题,回顾、总结、交流中外美术教育所取得的创新成果,探讨世界发展变化格局中美术教育的使命任务,建构全球美术教育的合作平台,提升中国美术教育的发展水平。中央美术学院也将以此次大会为契机,建立国际美术教育与科研合作的长效机制,扩大高精尖的国际专家教授队伍,推动一流学科建设,形成体现“一带一路”倡议精神的国际美术教育学术联盟。

来自30多个国家和地区的114所美术院校、艺术机构的院校长与机构负责人及相关学科知名专家教授共近300人将汇集中央美术学院,其中有67位院校长与艺术机构负责人,形成迄今为止规模最大、规格最高的国际美术教育盛会。大会将举行开幕会和主题演讲。

大会分为6个论坛:校长论坛、设计论坛、建筑论坛、艺术史论坛、艺术管理论坛、美术馆论坛,构成立体式的对话交流平台。来自全国美术院校的党委书记也将参加大会,并就“美术教育与立德树人”这一议题开展研讨交流。

大会期间,中央美术学院美术馆将举办“美术馆之夜”,此外“中央美术学院与丝绸之路艺术文献展”、“与世纪同行—中央美术学院百年设计教育文献展”、“中央美术学院修复研究院教学研究展”等一批新的展览也将与代表见面并向公众开放。

大会期间,将举办多场学术报告,中央美院将与多所国外美术院校签署合作协议,并将聘请一批国际著名专家学者为中央美术学院荣誉教授、客座教授和高精尖中心首席专家。

大会主席、中央美术学院院长范迪安认为,回顾历史、前瞻未来,弘扬传统、奋力创新,立足中国、放眼世界,是中央美术学院百年校庆全部活动的根本宗旨。中央美术学院已经形成面向中国社会发展的学科体系与专业布局,要在习近平总书记给学院老教授重要回信精神的指引下,贯彻落实全国教育大会精神,围绕“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”这一教育根本问题思考中国美术教育的时代使命,也要广泛比照、吸收、借鉴美术教育的国际经验,在全球美术教育中彰显中国美术教育的优长、特色和水平。大会代表来自不同文化背景,使大会具有鲜明的全球色彩,体现了坚持合作共赢的理念,是促进世界多元文化发展和构建人类命运共同体的重要文化实践。

国际美术教育大会分论坛介绍:

一、 校长论坛

主题:艺术教育:作为改变世界的力量

中方主席:范迪安/中央美术学院院长

外方主席:戈登·诺克斯/旧金山美术学院院长

世界在变动中,艺术在发展中,教育在革新中。在这动态的关系里,美术教育面临着新的挑战与机遇。校长们是思想者、设计者、行动者和实验者。论坛旨在倾听世界各地美术教育领导者的思考和解决方案。其中包括3个议题:

(1)活态的传统

每一个校长都是一所伟大学院传统的守护者,同时也是新的学院传统的开创者。如何将传统的精髓植入青年的内心?如何从传统悠长的学院中激发出创新能力?如何使传统保持活跃的状态,这是每一个校长的使命。

(2)技艺的价值

美术教育对思想能力、人文教养和造型技巧的培养,形成了一套相对平衡运行的体系,而今天这种平衡正在被打破。技艺仅仅是手段吗?技艺中能否生长出思想?观念的更新与技巧的高超能否兼容?应在多大程度上分配理论与实践的比重?这些都是今天的美术教育所亟需解决的问题。

(3)扩展的边界

全球资讯和资源的共享,频繁的国际旅行,教育者和学习者的高流动性和多文化背景,科技进步对日常生活的巨大影响,正在深刻地改变美术教育的格局,并带来其边界的扩展。教育者和学习者都需要在这样的动态过程中重新定义自己的工作内容和工作方式。

二、 设计论坛

主题:教·育未来

中方主席:宋协伟/中央美术学院设计学院院长

外方主席:纳仁·巴菲尔/英国皇家艺术学院副校长兼教务长

设计论坛“教·育未来”是中央美术学院“未·未来全球教育计划”继“激活创新圆桌对话”、“青年之为教育实践”之后的第三板块。论坛将以教育领导者和策略者为主体,通过五个分主题对未来设计教育发展进行持续探讨,分享专家学者对于未来艺术设计教育的思考, 展现全球设计教育领导力,共同构建未来艺术设计教育的全新模式,形成一个专家汇集、智慧碰撞、多元发声、合作共赢的全球设计教育共同体。

三、 建筑论坛

主题:挑战:反观建筑思想、教育与实践

中方主席:朱锫/中央美术学院建筑学院院长

外方主席:雷姆·库哈斯/大都会建筑事务所创始人,哈佛大学教授

挑战,已经成为当代建筑思想、教育与实践所面临的共同前提与基础语境。论坛以挑战为关键词,秉承开放性框架与根本性反思,在“建筑思想与挑战”、“建筑教育与挑战”、“建筑实践与挑战”三个分议题中,追问当代建筑与建筑教育如何面对挑战带来的危机情境,如何展开与这些悖论性时刻相连的文化态度、投射性计划与批判性决断,以此重新界定起点、厘清此刻与创造未来。

四、 艺术史论坛

主题:如何书写全球艺术史

中方主席:尹吉男/中央美术学院人文学院院长

外方主席:詹姆斯·艾尔金斯/芝加哥美术学院艺术史系教授

在当今这个被资本、新媒体和高科技席卷的全球化时代,艺术史的书写已经从传统意义上的研究范畴向外拓展,形成了更多元的跨学科和跨文化的方法,如何以新的视角重新看待艺术史,与全球艺术史版图进行对话,成为我们理解自己和世界的起点。

五、 艺术管理论坛

主题:艺术机构的教育本质

中方主席:余丁/中央美术学院艺术管理与教育学院院长

外方主席:简·杰弗里/哥伦比亚大学荣休教授、前艺术管理专业主任

今天,教育是所有艺术机构的终极目标,这就意味着包括博物馆在内的艺术机构都具有教育的本质。艺术机构的管理者不可避免地要为教育做出努力,艺术机构正在、也必将在教育中发挥越来越重要的作用。

六、 美术馆论坛

主题:数字时代美术馆的机遇与挑战

中方主席:张子康/中央美术学院美术馆馆长

外方主席:吉奥夫尼·沃德/剑桥大学菲茨威廉博物馆执行馆长,剑桥大学副校长

全球数字技术高速发展,被运用普及到各个领域和行业,其中包括艺术。数字技术不仅为艺术家提供新的创作媒介和手段,也引发新的创作维度和思考方式;同时,它为美术馆的藏品保护、展览呈现、知识传播、氛围营造乃至观众互动,也创造了各种可能。如何把握数字技术带来的机遇,又如何应对它带来的挑战,是当下全球美术馆共同面临的迫切问题。本次论坛将从美术馆的学术研究、公众教育和物质及观念建设等方面来讨论这个问题。

(光明融媒记者于园媛)